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                见证 共生 成长 —— 集团召开青年后备人¤才培养班任务课题专项推进会

                2021-08-26    浏览次数:338次

                为进一步加强集团青年后备人才队伍建设,及时掌握培养班学员▽学习情况,深入推动青年后备人才培养班学员任务课题行动方案实施落地。8月19日上午,集团在一楼培训室组织召开了“见证 共生 成长”青年后备人才培养班任务课题专项♂推进会”,集团党委委员、总▲经理助理梁志均,人力资源部经理李三军及青年后备人才培养班学员共▂20人参加了会议。


                会议照片.jpg


                互相观摩学习成果


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                三军哥】观摩.jpg


                根据培养班实々施计划,学员已完成第一、二阶段行ξ 动学习,通过整理归纳⌒,形成个人学习成果资料。本次会♀议现场专设“学习成果展示∑ 区”,集中展示了20名学员的学习成︼果。会议开始前,参会领导、培养班学员们前往展示区观看△学习成果,互相借鉴、交流、学习。


                共同见证第二阶段∮培养


                会上,学员主持人陈佩玲总体介绍了会√议内容,通过新奥大学培训学习的活动视频,围绕“职业规◢划书”、“任务课题”、“行动实践”、“标杆学习”,带领大家回顾了第二阶段培养学习的情况。


                主持人陈佩玲.jpg


                学员代表阶╱段性学习分享


                其次,学员代表∞祁凯悦、刘建毅、袁倩婷依据本次会议主题“我的职业发展规划”进行学习分享,从个人优势和不足,3-5年职业规划、学习Ψ感悟三个方面分析总结,并表示将认真落实职业规划书,积极备考专业技术职称考试,提高自身☆专业能力,努力成为一个既懂▼专业也能带团队的管理者。


                分享结〓束后,集团人力资源部经理李三军就学员发言内容,现场讲〗述了设计职业规划书的初心与重要◣意义。


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                任务课题启动


                接着,三位任务课题召集人代表彭上华、林瑞君、刘↑键辉依次上台演讲,演讲中,召集ζ人结合公司实际发展需求与政府政策背〓景,详细介绍了任务课题的与内容与课题分解,并∞现场召集任务课题小组成员。


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                第三阶段培训内容安排


                随后,集团人力资源部经理李☆三军介绍第三阶段培养』内容,重点就领导交办的一项重点工作、任务课题启动、新奥大学“转身计划”第二模块课↙程设计、12月结项汇报进行安排,并勉励学员们在接下来的培养中,认真对待,用心投入,在年底有更加精彩的学习成果呈现。


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                自由交流,畅所欲言


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                交流环节,培养班学员畅所欲言,主要提出任务用轻松欢快的语言汇报总结了培养期间的学习、工作和生活情★况,互相交流了加入培养班这一年的△所学所思、所感所悟及未来规划。大家纷纷表示,接下来将¤积极参入到任务课题项目中去,锻炼提升自身的业务理解和项目管理能力。


                梁总:每个人都要提☉前做好准备


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                会议最后,集团党委委员、总经理♀助理梁志均作总结讲话。梁总表示,召开本次会议的初衷,就是想多∴听听学员们的心声和建议,作为过来人,想和同学们提出四点▓建议:

                一、要选对领路人。年轻人想要有所∮作为,一定要选一个有格局、大气风范的领路㊣人作为指明方向的灯塔,学习领路人做人做事方法,努力提高自▅己的水平。

                二、多看书、多考证。能源集团给大家营造非常好的学习氛围,鼓励大←家多读感兴趣的书,多考证,提高在职学历教育,共同学〖习进步。

                三、主动承担重点、困难的工作 。如何让领导看到自己的〗工作亮点,关键是勇于承担一些重点、困难工作,对困难工作不推脱,一旦把困难工作做好了,领导就会对你刮☆目相看。

                四、坚持走正︾道,培养大◣格局智慧。我们同学们要坚持走正道,不走捷径,不耍小聪明,要有大智慧。一↘步一个脚印,往正道的方向去走,努力培养出大智慧的格〇局。

                希望大家走出去都能独当一面▲,也期待大家在自己的领域成为顶尖的骨干人员。


                合照.jpg


                本次会议,为集团进一步做好青年▃后备人才培养班工作提供了目标与方向,接下来,集团人力资源部将根据集团领导№班子要求与学员建议,开展专业职称交流学习活动,不断探索、部署人才培→养工作。

                 


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